Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı bünyesinde yer alan ders Belgeliği, 30 yıldır sürdürdüğü sanat eğitimi yaklaşımını görünür kılan "Korunak 4" isimli ilk sergisi Galeri Beylikdüzü' nde sanatseverlerle buluştu.
1995–1996 eğitim yılında H. Avni Öztopçu tarafından başlatılan ders BELGELİĞİ, sanat eğitimini teknik aktarımın ötesinde, bir düşünme ve görme biçimi olarak ele alan özgün bir öğrenme alanı olarak çalışmalarını sürdürüyor. Otuz yıldır devam eden atölye süreci, öğrencilerin gözlem, algı, biçim ve kavram arasındaki ilişkileri araştırarak kendi ifade dillerini geliştirmelerine katkıda bulunuyor.
KORUNAK 4, ders BELGELİĞİ’nde öğrencilerin atölye sürecinde izledikleri eğitsel rotayı görünür kılan ve bu doğrultuda kurgulanan ilk sergi olarak öne çıkıyor. Sergi, sürecin aşamalarını ve biçimsel gelişimini izlenebilir bir bütünlük içinde ortaya koyuyor.
Atölye süreci, öğrencinin gözlem yetisini geliştiren kopya çalışmalarından başlayarak; canlı model, otoportre, obje–mekân, kolaj ve kavram–biçim denemelerine uzanan aşamalı bir öğrenme sistemine dayanıyor. Bu yaklaşım, biçimsel araştırmayı düşünsel derinlikle buluşturuyor; öğrencinin yalnızca üretici değil, aynı zamanda düşünen ve sorgulayan bir özne olarak yetişmesini hedefliyor.
Ders BELGELİĞİ’nde öğrenme, öğretmen ile öğrenci arasında karşılıklı bir etkileşim alanı olarak kurgulanıyor. Deneyerek, hissederek ve içselleştirerek öğrenmeye dayalı bu yapı, sanat eğitimini bir yaşam pratiği hâline getiriyor. Atölyenin bu çok katmanlı yapısı, zaman içinde BELGELİK Ağaçları, müzik BELGELİĞİ, felsefe BELGELİĞİ, dil BELGELİĞİ, tarih BELGELİĞİ ve Görüntü BELGELİĞİ gibi farklı kolların oluşmasına zemin hazırlıyor. Bu kollar, sanat eğitimini doğa, düşünce, dil, müzik ve tarih gibi alanlarla ilişkilendirerek disiplinlerarası bir üretim ortamı yaratıyor.
KORUNAK 4, ders BELGELİĞİ’nin yıllar içinde biçimlenen eğitim yaklaşımını yansıtan 100’den fazla öğrenci çalışmasını bir araya getiriyor. Farklı dönemlerden seçilen bu üretimler, ders BELGELİĞİ atölyesi içinde gelişen görme, düşünme ve biçimlendirme sürecini izlenebilir kılıyor.